学术不端行为严重违背学术道德和科研伦理，损害学术研究的公正性、真实性和可靠性。以下从不同研究环节和表现形式，详细归纳属于学术不端的行为：
一、研究过程相关的不端行为
- 数据造假与篡改
- 伪造数据：凭空编造实验结果、调查数据或统计信息，如虚构实验样本量、篡改测量值等。
- 篡改数据：选择性修改原始数据以支持预设结论，如删除异常值、调整数据范围等。
- 隐瞒关键数据：故意不报告对结论有负面影响的数据，导致研究结果片面化。
- 研究方法违规
- 违反实验设计规范：如未设置对照组、样本量不足、随机化缺失等，导致研究结论不可靠。
- 操纵研究条件：人为干预实验环境或变量，以获得预期结果（如调整药物剂量、改变测试时间等）。
- 研究资源滥用
- 挪用研究经费：将科研资金用于非研究目的（如个人消费、设备私用等）。
- 滥用实验材料：如将实验动物或试剂用于非授权研究，或私自处置公共资源。
二、成果呈现相关的不端行为
- 剽窃与抄袭
- 直接抄袭：全文或部分复制他人成果（如论文、报告、代码）未注明出处。
- 自我抄袭：将已发表的成果重复使用（如一稿多投、拆分发表），未声明重复内容。
- 观点剽窃：盗用他人研究思路、理论框架或实验设计，仅改写表述方式。
- 引用不当
- 虚假引用：引用不存在的文献或未阅读的文献，以伪造学术深度。
- 过度引用：通过大量引用自身或特定学者的成果，人为抬高引用率。
- 歪曲引用：断章取义或曲解前人研究，以支撑自己的观点。
- 成果伪造
- 虚构研究成果：声称完成未实际开展的研究（如虚构实验、调查或合作项目）。
- 伪造合作署名：未经他人同意将其列为作者，或冒充知名学者署名。
三、学术评价相关的不端行为
- 评审过程违规
- 利益冲突隐瞒：在项目评审、论文审稿中未声明与申请者的合作关系或竞争关系。
- 操纵评审结果：通过贿赂、威胁或人情关系影响评审公平性。
- 泄露评审信息：将未公开的评审意见或结果透露给相关方，干扰决策。
- 学术声誉滥用
- 虚假学术头衔：伪造职称、学位或学术荣誉（如虚构教授身份、国际奖项）。
- 夸大研究影响：通过媒体或社交平台虚假宣传研究成果，误导公众认知。
四、学术合作与交流中的不端行为
- 合作研究违规
- 贡献不实：在合作论文中虚报个人贡献（如声称完成实验设计但未实际参与）。
- 剥夺署名权：故意排除对研究有实质贡献的合作者，或强行添加无关人员署名。
- 学术交流失范
- 会议论文造假：在学术会议上提交未经验证的数据或虚构研究进展。
- 学术讲座欺诈：在公开演讲中传播错误信息或伪造研究案例。
五、其他典型学术不端行为
- 代写与代考
- 论文代写：委托他人（如枪手、商业机构）完成学术作业或论文，并冒名提交。
- 考试作弊：在学术考试中使用违规手段（如夹带、替考、远程协助等）。
- 学术资源垄断
- 独占数据或样本：拒绝共享关键研究资源（如基因序列、临床数据），阻碍他人重复验证。
- 压制竞争成果：通过学术权力或人际关系阻止同类研究发表，维护自身垄断地位。
学术不端行为的后果
- 对个人：学术声誉受损、职位晋升受阻、法律追责（如数据造假可能涉及欺诈罪）。
- 对学术界：降低公众信任度、阻碍科研创新、扭曲资源分配。
- 对社会：误导公共政策、浪费科研资金、损害国家科技竞争力。
如何避免学术不端？
- 强化道德教育：将学术诚信纳入学者和学生的必修课程。
- 完善制度监督：建立透明的评审机制、数据共享平台和惩处体系。
- 推广技术工具：使用查重软件、实验数据管理系统等辅助检测不端行为。
- 鼓励举报与保护：设立匿名举报渠道，并对举报人提供法律保护。
