毕业论文季，总有一些同学会遇到抄袭率偏高而无法通过的困扰，因此学习如何修改降重显得十分重要。论文怎么修改才降重
总体来说，抄袭修改的基本方式有：
1.改变原句描述方式，包括变主动句为被动句，长句打散成短句表达等，在变换句式的过程中配合换关键词，换关键句等效果较好。英文论文修改用此方式效果较好。
2.打乱段落顺序、删除关键词汇、关键句，在原抄袭句的逗号，句号处添加新的无抄袭句子。
3.归纳原句意思，用另一种说法重新描述。
4.内容归纳为图片形式展现。（图片不检测，也就不算抄袭）
5.经过实践证明，使用以上方法结合，将所有红字一一处理，可有效降低复制比，保证顺利通过。总体来说，我们需要在保证修改后句子通顺的前提下，尽量和原句在字面上保持不同。
下面举例进行说明：
高校内部审计质量的优劣在很大程度上影响高校内部审计效用的发挥程度，因而必须对内部审计工作进行质量控制，高校内部审计质量控制对于防范财务风险和审计风险，保证高校内部管理控制效果，促进高校内部审计人员提高职业水平，业务能力，充分发挥高校内部审计的职能有着重要意义。首先，高校内部审计质量控制是提高高校内部审计质量的前提。高校内部审计质量的提高是高校管理工作发展的内在需求，不断提高内部审计工作中的漏洞和不足，加强高校内部审计质量控制，可以减少影响高校内部审计质量提高的不良因素的发生或形成，对一些已经存在的影响高校内部审计质量的因素，通过高校内部审计质量控制工作也可以及早应对，从而达到提高高校内部审计质量的目的。
对付大段标红，切忌心浮气躁，应首先领会内容大意，然后抛弃原句结构，重新归纳，修改为：
高校内部审计效用的发挥与高校内部审计质量的优劣有着密切的联系，高校内部审计质量的好坏至关重要的影响因素就是内部审计工作，要力求在防范财务风险和审计风险都能够得到降低，提高高校内部管理控制效果，高校内部审计人员在职业水平和业务能力方面也会有着一定的促进的作用，同时也促进高校内部审计的职能能够得到充分的发挥。首先，高校内部审计质量控制都必须以高校内部审计质量的重点。
高校管理工作向内发展指的就是提供高校内部审计质量，侧重于减少内部审计工作中的出现的差错，在高校内部审计质量提高的过程中，可以借助于增加控制高校内部审计质量的力度以阻止不良因素造成的后果，同时也可以借助于高校内部审计质量部门及早地采取应对措施处理那些已经存在的不良因素，从两个角度都能对提高高校内部论文查重质量做出贡献。
